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- Coded People S.L.Co-Fundador y CEOJanuary 2018 - Today (8 years and 5 months)Terrassa, Barcelona, SpainCoded People es una sociedad focalizada en enseñar la programación de aplicaciones informáticas, de una forma lúdica, divertida, competitiva y social. Coded Arena (codedarena.com) es la plataforma con la que queremos acercar la programación tanto a los centros educativos como a cualquier persona que tenga interés en aprender las bases de la programación de una forma lúdica. Pese a estar recientemente constituida como sociedad, el proyecto Coded Arena lleva desarrollándose y probándose los últimos tres años, primero con prototipos, y finalmente como una plataforma online.
- Servicios profesionales de consultoría ITConsultor IT y emprendedorFebruary 2013 - Today (13 years and 4 months)Implantación de metodologías Agile (Scrum, Kanban, Lean Startup) en empresas que quieran optimizar sus procesos de trabajo, y que busquen mejorar la productividad de sus departamentos. Análisis detallado de los sistemas y herramientas de trabajo, realizando propuestas de soluciones concretas para la mejora de productividad tanto en los equipos de personas como en los negocios. Seguimiento y formación de perfiles técnicos, orientados hacia los puestos de responsabilidad técnicas en los departamentos de desarrollo de productos tecnológicos. Implantación de soluciones empresariales basadas en el amplio ecosistema de aplicaciones de Zoho (Zoho CRM, Campaigns, Invoice, Support, etc).
- Colegio Santo AngelProfesor de ProgramaciónSeptember 2014 - September 2017 (3 years)Municipality of Gavà, Barcelona, SpainImplantación del proyecto de Programación de Aplicaciones en todos los cursos de la Etapa de Educación Secundaria (ESO). El proyecto ha consistido en: 1. Desarrollar material propio para la introducción de los alumnos de la ESO en la programación, mediante el lenguaje de programación Python. 2. Implantar de forma gradual el proyecto en tres fases, permitiendo que en un primer y segundo año los alumnos adquiriesen las bases de la programación, y obteniendo el tercer año una consolidación de los conocimientos en los primeros cursos. 3. Dejar un modelo de aprendizaje de la programación bien estructurado, adecuado a cada una de las edades y etapas de la ESO. En el último curso de la ESO, los alumnos desarrollan videojuegos de forma colaborativa, poniendo en práctica todos los conocimientos adquiridos durante los tres cursos anteriores.
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